根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件,加以典型化处理后,供学员进行针对性的思考分析,通过独立研究和相互讨论,提高学员分析问题和解决问题的能力。下列描述不正确的是()。

A.数据抽取是将数据从数据源中读取出来，供目标系统使用

B.数据转换节点是对数据进行路由、过滤、分组、剔重等加工处理，获取目标系统需求的数据

C.数据转换类节点一般位于数据流的末端，用于将处理后的数据集加载到目标数据库或文件中保存。此类节点只有输入，没有输出

D.数据加载类用于将经转换处理后的数据加载到目标数据库或文件

A.东北

B.华东

C.华中

D.华南

E.华北

A.针对SP或真实病例展开的教学

B.教师有目的地观察学员的表现

C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力

D.教师通过观察、提问评估患者的病情

E.教师进行针对性教学

A.企业目标

B.学员目标

C.企业过程

D.学员过程

A.网上授课

B.周末培训

C.集中培训

D.定期学习

A.案例的情景不真实，有的甚至与真实情景相差甚远

B.案例需要较多的时间来完成，对教师和学员的要求也比较高

C.研究和编制一个好的案例很难

D.讨论太多，影响学习氛围

A.知识技能背景

B.岗位要求

C.兴趣偏好

D.学习障碍

E.学习条件

A.反馈指导师根据学员的表现给予的指导信息，包括语言、演示、录像等，目的是帮助学员改进学习

B.实时反馈指在学员进行操作练习的同时导师给予的反馈

C.终了反馈指等学员操作练习结束之后，导师再给予反馈

D.实时反馈会增大学员的外源性认知负荷

E.实时反馈总优于终了反馈

A.送培单位

B.目标学员

C.培训关系人

D.培训计划

A.送培单位

B.目标学员

C.培训关系人

D.培训计划