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第1题
20世纪50年代，英国哲学家（)在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”，将知识分为明确知识和默会知识。
A.A.亚当斯
B.B.尼采
C.C.波兰尼
D.D.费希特
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第2题
以命题网络的形式表征的知识是（)。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.显性知识
D.明确知识
E.默会知识
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第3题
根据信息加工心理学，可将知识划分为：机械知识和有意义知识。（)
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第4题
隐性的知识除了默会性的知识、直觉性的知识、相对性的知识，通常还包括（)。
A.情境性的知识
B.文化性的知识
C.非理性的知识
D.直观性的知识
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第5题
安德森将知识分为两种，即陈述性知识和程序知识，学生冰冰可以将全国各省，直辖市和自治区的名称及简称按照各种不同的顺序说出来，冰冰掌握的知识是程序性知识。（)
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第6题
显性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观。（)
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第7题
学校文化的实质是种显性知识对学生产生教育影响。（)
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第9题
《STCW公约》将船员的知识和技能分为管理级、操作级、支持级。（)
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第10题
默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（)。
A.不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明
B.不能以正规形式加以传递
C.不能转化为明确知识
D.不能加以批判性反思
E.主要是事实和原理的知识
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