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[单选题]

自我效能可以通过以下途径产生和提高,除了()查看解析

A.自己成功完成过某种行为

B.他人间接的经验

C.他人直接的经验

D.口头劝说

E.情感激发

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第1题

自我效能可以通过以下途径产生和提高,除了()。

A.自己成功完成过某种行为

B.他人直接的经验

C.他人间接的经验

D.口头劝说

E.情感激发

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第2题

专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。()

专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。()

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第3题

提高自我效能感的可行方法有()。

A.通过熟练掌握与成功体验来提高自我效能

B.通过替代学习和模仿来提高自我效能

C.通过社会说服和积极反馈来提高自我效能

D.通过改善身心健康状况来提高自我效能

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第4题

对于专业技术人员来讲,提高自我效能可从四个方面做起:()。

A.通过熟练掌握与成功体自我效能

B.通过替代学习 和模仿来 提高 自我效能

C.通过社会说服和积极反馈来提高自我效能

D.通过改善专技术人员身心健康状况来提高自我

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第5题

专业技术人员不可以通过熟练掌握与成功体验来提高自我效能。()

专业技术人员不可以通过熟练掌握与成功体验来提高自我效能。()

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第6题

产生和提高自我效能的途径有()。

A.自己成功完成过某行为

B.他人间接的经验

C.适宜的自然条件

D.口头劝说

E.情感激发

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第7题

根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。

A.增强成功体验

B.言语说服

C.替代性经验

D.物质激励

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第8题

简述自我效能形成的途径。
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第9题

中小学教师加强学习,主要可以通过以下途径进行()。

A.提高学历层次

B.参加继续教育

C.树立终身教育的观念

D.树立自我学习的观念

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第10题

看到别人在某项活动中失败()。

A.会提高自我效能

B.会降低自我效能

C.只影响儿童的自我效能

D.会提高争取成果的需求

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