儿童对（)的感知、理解，是通过具体的社会生活来加以把握的。

A.A.感知运动阶段

B.B.前运算思维阶段

C.C.具体运算思维阶段

D.D.形式运算思维阶段

A.A.要体现文学性和艺术性

B.B.不必拘泥于科学的事实

C.C.要用儿童化的语言解释科学的道理

D.D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

A.对简单节奏型的运用

B.和谐性的感知与表现

C.音的长短

D.音的强弱

E.音色

皮亚杰提出儿童的认知发展阶段包括()

A形式运算阶段

B前运算阶段

C具体运算阶

D感知运动阶段

A.正向社会化

B.基本社会化

C.再社会化

D.继续社会化

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.概念理解

B.概念形成

C.事例

D.示范

A.1岁儿童

B.4岁儿童

C.3岁儿童

D.2岁儿童

A.人的外表

B.家庭

C.环境

D.性格

E.社会文化