建构主义提倡过于简单化地处理学习内容，反对把学习置于真实的、复杂的情境之中。（)

A.情境设计要注意学科特点

B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系

C.学习情境的创设要符合学习者的特征

D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

A.A.设计学习活动的行为主义原则

B.B.设计学习活动的信息加工观点

C.C.设计学习活动的建构主义观点

D.D.设计学习活动的情境认知观点

A.情境、协作、会话、融合

B.情境、协作、会话、意义建构

C.情境、协作、会话、应用

D.情境、协作、检验、应用

A.游戏情境

B.真实情境

C.学习情境

D.虚假情境