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[单选题]

集体备课的理性诉求是做到()、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。

A.有备而来

B.和而不同

C.统一教案

D.统一进度

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第1题

集体备课的理性指向是()。

A.A.和而一统

B.B.和而不同

C.C.统一教案

D.D.统一检测

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第2题

集体备课的理性功能定位是()。

A.A.统一教案

B.B.解决问题

C.C.统一进度

D.D.统一内容

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第3题

集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的()。

A.A.个性发展

B.B.齐步发展

C.C.模式化发展

D.D.统一的教学进度

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第4题

集体备课过程中不好的现象包括()。

A.无备而来

B.集体备教案

C.大一统

D.一人唱独角戏

E.只看文本不看学生

F.照搬照抄或弃之不用

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第5题

新课程理念下的备课就是()方面的准备和谐统一。

A.看不见的备课

B.看得见的备课

C.集体备课

D.设置教学情境

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第6题

教学研究是无止境的,()是教学研究的灵魂。

A.A.教学

B.B.备课

C.C.上课

D.D.批评

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第7题

攻击型谈判对手是指有备而来的用户。()
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第8题

少年人格是一个内容丰富、开放的体系,其核心是()。

A.个性与共性的统一

B.个人与集体的统一

C.个性与社会性的统一

D.思想与行为的统一

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第9题

粉底分为()、()两类。

A.粉底液

B.粉底霜

C.BB霜

D.CC霜

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第10题

内容全面,几乎接近讲稿,教学过程编写详细,这类教案属于()。

A.个性教案

B.微型教案

C.详细教案

D.简明教案

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