按照职能管理理论，班级管理的要素主要有以下几方面（)。

A.管理职能可以划分为传统职能和现代职能两类

B.管理的传统职能包括了计划、组织、指挥、激励、发展与创新

C.激励，指从指挥职能独立出来的，激发动机与调动下属和员工积极性的职能

D.组织，指通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则与方法，完成组织活动任务的过程

A.目标管理理论

B.目标设置理论

C.激励理论

D.权变理论

A.控制职能

B.计划职能

C.领导职能

D.组织职能

A.A.计划—组织—总结

B.B.组织—指导—协调

C.C.检查—总结—激励

D.D.计划—指挥—检查

A.计划，组织，领导，协调，控制

B.计划，组织，人员配备，领导，控制

C.计划，决策，组织、领导，控制

D.计划，决策，协调、激励，控制

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

A.领导职数

B.组织结构

C.目标管理

D.职能管理

《Z理论》将美国和日本的差异归结为()的差异。

A管理手段

B激励方式

C文化

D组织

A.A.计划

B.B.组织

C.C.管理

D.D.协调