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[单选题]

在人生的不同时期,身心发展均有其重点,其中语言发展最快的阶段是()

A.婴儿期

B.学前阶段

C.小学阶段

D.青春期

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第1题

人生发展的重要时期,世界观、人生观、价值观形成的关键时期是()

A.幼儿阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.大学阶段

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第2题

学前阶段是人生发展的奠基时期,基础性是学前教育的本质属性。()
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第3题

学前儿童处于人生发展的最初阶段,身心发展远未成熟和完善,婴儿学前儿童科学教育是科学()。

A.科学教育

B.劳动教育

C.启蒙教育

D.技术教育

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第4题

下列哪个阶段是学生容易发生品德两极分化的时期()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第5题

皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段,其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段?()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

从生到死,在人生发展的各个阶段出现过如___等不同时期的心理特点。

A.安全感

B.人体植物神经的反射

C.自律性

D.亲密需求

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第7题

个体道德发展的()认为个体在人生的不同阶段,只有程度的差异,没有质的不同。

A.成熟论

B.建构论

C.扩展论

D.阶段论

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第8题

()的科学教育是整个科学教育体系的起始阶段,基础环节。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.大学阶段

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第9题

厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向,将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段,分别为()

A.生理取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.生物取向阶段

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第10题

()的学生伦理道德开始形成但是又具有两极分化的特点。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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