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[单选题]

在设计亲子活动的目标和内容时,首先要考虑的问题就是(),即活动是否符合婴幼儿的年龄特点和能力发展水平。

A.适宜性原则

B.适度性原则

C.互动性原则

D.开放性原则

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第1题

()是指亲子活动设计要根据教育对象的特殊性和具体情况,从难度,时间,形式,内容等方面进行适度的考量。

A.适宜性原则

B.适度性原则

C.互动性原则

D.开放性原则

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第2题

在制定学前儿童社会教育活动目标时,只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。()
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第3题

发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是()

A.A.目标适宜性

B.B.方法适宜性

C.C.年龄适宜性

D.D.课程适宜性

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第4题

发展性原则是指科学游戏活动设计要符合幼儿的年龄特点,难度适宜、环节清楚、层次分明、规则明确,选择的内容要贴近幼儿生活,有助于促进幼儿科学知识的丰富、科学能力的提高和科学品质的培养。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。()
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第6题

选择婴幼儿游戏素材时不应以考虑()。

A.婴儿的周围环境

B.婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C.游戏的难易程度

D.育婴员的生活经验和家庭需要

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第7题

(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

B.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

C.在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

D.设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

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第8题

教师在选择和编制科学游戏时,要保证游戏中蕴含的科学知识内容正确、难度适宜,符合科学教育的目标要求和幼儿身心发展特点和规律。这体现了科学游戏设计的()原则。

A.科学性

B.趣味性

C.活动性

D.发展性

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第9题

对于建设相关各方来说,是否实施BIM相关的新技术主要取决于两个方面,第一就是成本方面的考虑,第二就是技术能力的问题。()
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第10题

下列不属于学前儿童艺术教育活动计划评价的内容是:()

A.评价活动目标的设计是否合理

B.评价活动内容的设计是否合理

C.评价活动方法的设计是否合理

D.评价活动结果的设计是否合理

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