美育的基本理论包括（)

A.课堂教学美育

B.课外活动美育

C.社会环境美育

D.学校环境美育

E.社会各种文化设施美育

A.美育是人格教育

B.美育是性格教育

C.美育是心理教育

D.美育是情感教育

E.美育是艺术教育

A.A.美育是艺术教育

B.B.美育是美的价值的教育

C.C.美育是情感教育

D.D.美育是生命教育

A.大自然中的美育

B.日常生活中的美育

C.艺术教育活动中的美育

D.游戏活动中的美育

E.节日、娱乐活动中的美育

A.美育的形象是感染人、引人关注的一种手段

B.美育的形象是美育活动的必要因素

C.美育的形象是美育活动的基础

D.美育的形象是美育活动的目标

E.美育的形象是把人带入审美活动的引领者

A.美育使人淡泊名利

B.美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡

C.美育可使人血气和平

D.美育可使人相互沟通

E.美育使人等级分明

A.美育是自由的，而宗教是强制的

B.美育是进步的，而宗教是保守的

C.美育是普及的，而宗教是有界的

D.美育是永恒的，宗教是暂时的

E.美育是多元的，宗教是一元的

A.美育是情感教育

B.美育是人格教育

C.美育是艺术教育

D.以上都不是

A.德育有外在强制性，美育从内心，从人的情感角度打动人

B.德育高于美育

C.美育高于德育

D.道德规范是一种严肃要求，审美感化往往使人亲和

E.美育等于德育