在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（)。

A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。

B.学生在课堂上有积极的情感体验。

C.学生具有广泛的认知范围。

D.学生有深层次的认知体验。

E.高层次创新思维的培养。

F.学科知识的有效应用。

A.营造信息化教学环境

B.实现新型教与学方式

C.变革传统教学结构

D.创建新的教学评价体系

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

A.课程结构

B.课程内容

C.课程资源

D.上课环境

E.教学设备

A.A.课程与教学

B.B.教学与课程

C.C.课程教学

D.D.教学课程

A.教师为教学主体,学生为教学中心

B.教师为教学中心,学生为教学主体

C.学生为主导,教师为教学中心

D.学生为教学的中心,学生为主体;教师为主导

A.“信息技术与课程整合”

B.信息技术与教育“深度融合”

C.“信息技术与学科教学整合”

D.信息技术与课程“深度融合”

A.A.教师教学的工具

B.B.教师编写文本教案的工具

C.C.学生认知的工具

D.D.教学环境的构建工具

A.信息技术与课程整合是时代发展的要求

B.信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习

C.信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用

D.信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化

A.A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的

B.B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略

C.C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略

D.D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略