在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是()

A.调节作用

B.主导作用

C.辅助作用

D.反思作用

A.学术品格

B.道德人格

C.价格观

D.情操

在学生品德结构中，处于基础地位的是 （）

A、 道德认识

B、 道德情感

C、 道德意志

D、 道德行为

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A、在学生头脑中形成先入为主的印象

B、在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解

C、不能在学生头脑中形成具有条理性的知识框架

品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会再改变。()

由于()是指课程的内容不是预先设定的，而是在学生的学习和教师的指导过程中形成的，具有一定的偶发性，对教师的要求很高。

A、生成性课程

B、预设性课程

C、开发性课程