道德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。（)

（）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。．

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.品德认识

B.品德情感

C.品德意志

D.品德行为

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

学生品德形成的基础是【 】

A．道德认识

B．道德行为

C．道德意志

D．道德情感

A.道德认识是道德行为的心理指导、必要条件，是品德的指导因素、首要环节

B.道德情感是道德行为的心理动因、必要条件，是品德的动力因素、决定性因素，是品德的基本环节

C.道德环节是道德行为的心理过程、充分且必要提案件，是品德的过程因素、最终环节

D.道德意志水平与品德必定完全一致：道德意志强者，道德行为必高、品德必高;品德高者、道德行为高者，道德意志必强

E.道德意志水平与品德不是一致的

德育过程的真正开端和起点是（）

A．提高品德认识

B．激发品德发展动机

C．陶冶品德情感

D．培养品德行为习惯

品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三部分。()

衡量一个人品的水平高低的重要标志是

A 品德认识

B 品德情感

C 品德意志

D 品德行为

德育过程的基础是()。

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德发展的动机

D.组织学生活动和交往

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为