推进谈话的策略方式的特殊要求有（)。

A.十分钟

B.半小时

C.一小时

D.三小时

A.成员能够描述

B.目标不符合SMART原则

C.实现策略明确

D.个人角色明确

A.谈话的角色定位

B.谈话的传递要素

C.谈话的导向性

D.谈话的策略方式

A.自然得体

B.引发认同

C.创造气氛

D.讲究方式

E.注意场合

A.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开

B.主试事前要熟悉儿童，并与其建立亲密的关系

C.提出的问题明确，使儿童容易理解和回答

D.随机的谈话方式

A.家庭各成员对某一角色的期望趋于一致

B.每个家庭成员的角色都与自己的地位、能力相适应

C.家庭的角色行为与社会期望的一致，能被社会所接受

D.家庭成员的角色能满足成员的心理需要

E.家庭角色具有一定的灵活性，能主动适应角色转变

A.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

B.学前儿童的谈话有着多方的信息交流

C.学前儿童的谈话一般具有轻松自由的氛围

D.学前儿童的谈话能吸引人的注意

A.秘密观察的场合

B.公开观察的场合

C.观察记录的内容有一定灵活性的研究场合

D.观察记录的内容没有灵活性的研究场合

A.以谈话和观察为主要手段

B.面试过程是双方互动的过程

C.面试谈话有明确的目的性

D.面试谈话是经过精心设计的

E.面试过程中应试人处于完全被动状态