()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。

A.班杜拉

B.柯尔伯格

C.赞科夫

D.凯洛夫

A.说话

B.交谈

C.活动

D.探究

A.能促进儿童的主动学习

B.能符合儿童的兴趣与需要

C.能使儿童发展与知识结合成一体

D.已有相当长的运用历史

A.科学探究

B.以人为本

C.面向全体

D.改变方式

A.直接表现为货币资金的融通

B.表现为物的融通与货币资金融通相结合

C.表现为通过受益权的转让而实现货币资金融通

D.有价证券投资

A.自然环境

B.心理环境

C.社会环境

D.物质环境

A.探究

B.假设

C.实验

D.推理

A.主体我与客体我之间的矛盾

B.现实与理想的矛盾

C.真实我与理想我的矛盾

D.心理我和社会我的矛盾