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认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是()

A.班杜拉

B.柯尔伯格

C.赞科夫

D.凯洛夫

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第1题

教育的传统“三中心”,即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心,它的提出者是()。

A.A.赫尔巴特

B.B.凯洛夫

C.C.赞科夫

D.D.巴班斯基

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第2题

提出道德认知发展阶段论的教育家是()

A.柯尔伯格

B.洛克

C.杜威

D.卢梭

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第3题

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯塔洛齐

D.柯尔伯格

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第4题

平行管理是教育家()提出来的。

A.A.凯洛夫

B.B.马卡连柯

C.C.皮亚杰

D.D.布鲁纳

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第5题

提出观察学习、模仿的是()

A.斯滕伯格

B.阿德勒

C.班杜拉

D.西蒙

E.罗夏

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第6题

“最近发展区”理论是()最早提出的理论。

A.赞可夫

B.维果茨基

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

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第7题

著名的双生子爬楼梯实验是()进行的实验,并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。

A.皮亚杰

B.格赛尔

C.华生

D.班杜拉

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第8题

()的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为榜样学习是人类社会学习的基本方法

A.班杜拉

B.华生

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第9题

爱情三角理论的提出者是()。

A.班杜拉

B.米尔格拉姆

C.斯腾伯格

D.鲍迈斯特

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第10题

认知模式是由瑞士学者()提出来的。

A.A.科尔伯格

B.B.被得·麦克费尔

C.C.皮亚杰

D.D.班杜拉

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