更多“通过对一个具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是（)教学法。”相关的问题
第1题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
点击查看答案
第2题
教师创设问题情境，引导学生通过独立思考，进行探索活动，自己“再发现”真理的教学方法叫:发现法（)
点击查看答案
第3题
根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，进行教学，这种教学方法称之为（)。
A.A.问题教学法
B.B.暗示教学法
C.C.角色扮演法
D.D.程序教学法
E.E.谈话法
点击查看答案
第4题
教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（)。
A.A.发现教学法
B.B.问题教学法
C.C.案例教学法
D.D.程序教学法
点击查看答案
第5题
教师设计一系列逐步深入的问题,学生通过对这些问题的讨论,达到学习新知识的目的，这是哪种课堂互动方法？（)
A.头脑风暴
B.提问技术
C.引导式小组讨论
D.开放式小组讨论
点击查看答案
第6题
在民族器乐合奏欣赏教学中，教师可以使用哪种教学方法（)？
A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力
B.利用平板电脑进行民族乐器体验
C.创设器乐演奏情境
D.引导学生用科学的发声方法演唱作品
点击查看答案
第7题
在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合
点击查看答案
第8题
运用陶冶要注意的要求有（）。
A.创设良好的情境
B.与启发说服相结合
C.引导学生积极参加社会实践
D.注意检查和坚持
E.引导学生参与情境的创设
点击查看答案
第9题
运用陶冶要注意以下几点要求，分别是（）。
A.创设良好的情境
B.与启发说服相结合
C.引导学生积极参加社会实践
D.注意检查和坚持
E.引导学生参与情境的创设
点击查看答案
第10题
能力观对学生的学习行为、学习动机有着重要的作用,具体表现包括（)。
A.学习成败的归因模式
B.成就情境下任务的选择
C.具体学习情境中的目标设置
D.对努力的看法
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
