在音乐教育活动过程中，教师提出活动要求、引导活动方向、分析活动材料、点拨操作过程、提高练习范式来组织幼儿音乐教育活动,属于（)

A.游戏活动中的音乐活动

B.专门的音乐活动

C.节日活动中的音乐活动

D.日常生活中的音乐活动

A.教师的不同要求

B.幼儿的物质条件

C.幼儿的兴趣需要

D.幼儿的活动内容

A.集体美术教育活动

B.幼儿园的音乐教育

C.活动社会的音乐教育

D.家庭中的音乐教育

A.A.学生在教育活动中是被动的客体

B.B.教师在教育活动中是被动的客体

C.C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

A.协助教师组织体育游戏,保证活动顺利进行

B.收拾体育器材整理场地

C.主动带领幼儿进行游戏

D.检查好活动场地,摆放好体育器械

A.A.歌唱活动

B.B.演奏活动

C.C.音乐欣赏活动

D.D.韵律活动

A.A.控制性

B.B.共同性

C.C.引导性

D.D.个性化

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

A.教学方法

B.幼儿分析

C.活动准备

D.活动过程