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第1题
音乐游戏是在音乐伴奏或（)下进行的游戏活动。
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第2题
教师和幼儿合作表演“雾”的音乐活动属于（)
A.游戏教学法
B.声势教学法
C.表演教学法
D.欣赏教学法
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第3题
幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情地表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧、舞蹈动作及节奏乐演奏等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
A.音乐感受力
B.音乐的表达力
C.音乐的创造能力
D.音乐的想象力
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第4题
游戏的方式，组织幼儿进行韵律活动，是非常适合音乐内容的活动形式。（)
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第5题
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。
A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.积累一定的音乐词汇
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第6题
义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，在教学活动中，应以教师为主体，师生互动，将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。（)
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第7题
学前儿童韵律活动所需的音乐，按活动类型分不包括（)。
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第8题
学前儿童主要活动包括（)。
A.上课、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
B.睡眠、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
C.上课、游戏、劳动、入厕、绘画、音乐等
D.上课、游戏、进餐、娱乐、绘画、音乐等
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第9题
在音乐聆听的讨论环节中，不适合讨论的内容是（)。
A.音乐聆听时想到了什么事情
B.音乐聆听时想到了什么画面
C.音乐引起的感受
D.下次活动开展的效果
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第10题
小班幼儿律动活动中,音乐几乎是背景,所以数节奏完成更利于活动的组织。（)
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