组合幼儿园教育活动时，有两个主要的维度（)。

A.A.游戏活动和教学活动

B.B.无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动

C.C.语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动

D.D.大组活动、小组活动和个别活动

A.教师计划为主的教育活动

B.高结构化的教育活动

C.儿童生成为主的教育活动

D.以教材内容为主的教育活动

A.幼儿园教育活动即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动即学科知识

A.A.教育活动组织

B.B.教育活动内容

C.C.教育活动实施

D.D.教育活动评价

A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动内容即学科知识

A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现

B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实

D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

A.班级教育活动

B.小组教育活动

C.个别教育活动

D.自选游戏活动