更多“我们应该把学习障碍儿童的座位安置在教室的()。A.教室的最后一排B.教室的门口C.光线不能太充”相关的问题
第1题
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童安置模式是()
A.A.辅导教师项目
B.B.独立学习项目
C.C.资源教室
D.D.加强班
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第2题
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是()。
A.A.辅导教师项目
B.B.独立学习项目
C.C.资源教室
D.D.加强班
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第3题
在自我调节学习能力的培养中,相关研究证实,该能力的发展和表现极大地依赖于()。
A.教师的能动性
B.教室环境的质量
C.教室的大小
D.教室格局
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第4题
教室光线应自学生座位的()射入,当教室南方为外廊,北向为教室时,应以()窗为主要采光面。
A.右侧,北向
B.左侧,南向
C.右侧,南向
D.左侧,北向
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第5题
教室的形状一般分为()。
A.矩形教室
B.方形或近似方形教室
C.多边形教室
D.圆形教室
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第6题
()教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育,但大部分时间还在普通班上课。
A.A.特殊班
B.B.专题报告
C.C.资源教室
D.D.辅导教师项目
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第7题
()教育安置模式是将学生安排在普通班学习,但另请经过专业训练的辅导教师对超常儿童进行特殊的辅导和帮助。
A.A.特殊班
B.B.专题报告
C.C.资源教室
D.D.辅导教师项目
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第8题
关于收集教室缺点的看法是()。
A.A.收集教室有益于学生展开自立商量性进修。
B.B.收集教室能给学生带来更多的进修资本。
C.C.教师在收集教室上课治理难度会增长。
D.D.自立商量性进修必须靠收集教室。
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第9题
教室的空间定义在新课程的教学中也有所改变,可以是将社会引进教室,也可以是将教室设于社会之中,这里的教室已经不是传统意义上的教室,而是真正地成为了一种教学环境。()
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第10题
智享云课堂有哪几种互动教室形态?()
A.常态化互动教室
B.极简化互动教室
C.精品化互动教室
D.改造互动教室
E.视频会议室
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