更多“小学生的认知发展是其学习的基础，而学习又进一步促进了小学儿童认知能力的发展。()”相关的问题
第1题
儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（)
A.A.认知的发展
B.B.创造力的发展
C.C.社会性的发展
D.D.情绪的发展
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第2题
“道德教育的关键是发展儿童认识判断的能力”的观点所反映的德育模式是（)
A.体谅模式
B.认知发展模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
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第3题
儿童亲社会行为发展的基础是（)。
A.自我意识的发展
B.道德认知的发展
C.模仿能力的发展
D.移情能力的发展
E.责任感的发展
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第4题
按照能力发展的程度，可以把能力分为认知能力和非认知能力。（)
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第5题
儿童社会认知与社会情感的发展是儿童社会性行为发展的直接影响因素。（)
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第6题
游戏对于儿童身体发展的作用包括（)
A.促进了骨骼肌肉的发展
B.促进了小肌肉群的发展，为今后学习书写做好准备
C.增强对环境的适应能力
D.有利于内脏器官和神经系统的发育
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第7题
布鲁纳认为，教学的最终目标是促进学生（)。
A.认知发展
B.对学科结构的一般理解
C.智力发展
D.学习能力
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第8题
下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素（)。
A.知识经验的积累
B.认知能力的发展
C.心理素质的差异
D.成人语言观的影响
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第9题
认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。（)
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第10题
皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)
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