题目
A.学生没有研究能力
B.领导不重视
C.缺乏相应的资源条件
D.缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系
第3题
As a result of the spoon- fed teaching methods, these students lack the ability to solve or even to recognize any problems in their studies.
A)由于填鸭式的教学方法,这些学生缺乏解决问题的能力,甚至不能识别学习中所存在的问题。
B)由于填鸭式的教学方法, 这些学生缺乏解决问题, 甚至是识别学习中所存在问题的能力。
C)填鸭式教学方法的结果之一是这些学生缺乏解决问题的能力,还不承认这是学习中的问题。
D)填鸭式教学方法的结果之一是使这些学生不会解题,还从不承认这是他们的学习问题。
E)填鸭式教学方法的结果之一是这些学生缺乏解决问题的能力或意识不到学习中的问题。
第6题
A.教学查房的方式不统一
B.带教老师对教学查房的目的不明确
C.规培学员对问病史、查体不够重视
D.一部分带教老师缺乏带教能力
E.病人不配合
第7题
A.缺乏可以进行披露的主管机构
B.缺乏应有的经验、培训或教育
C.缺乏足够的时间完成相关职责
D.缺乏足够的资源
第8题
A.工作效率不高
B.缺乏责任心
C.缺乏创新观念
D.结构单一、知识片面
第9题
A.A.大学教学就是通识教育
B.B.大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C.C.大学教学是学生之间交流与促进的过程
D.D.大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
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