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[多选题]

关于学习动机,下列说法正确的是()

A.动机强度与问题解决效率的关系呈倒U型曲线

B.动机越高,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.学习动机越强,会选择越难的学习任务

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第1题

动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。

A.倒U

B.U

C.倒S

D.N

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第2题

心理学研究表明,动机水平越强学习效率越高。()
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第3题

动机的强度与问题解决的关系是一种U形的曲线关系。()
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第4题

动机强度越大,活动效率就越高。()
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第5题

动机强度越强,解决问题的效率就越高。()
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第6题

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。

A.A.学习动机属于学习者的非智力特征因素

B.B.学习动机可分为内部动机和外部动机

C.C.学习动机越强,越有利于学习和保持

D.D.学习动机和学习效果是相互影响的关系

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第7题

关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。

A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,透过同化机制发生作用

B.学习动机具有加强学习的作用,髙动机水平的学生,其成绩也髙

C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联

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第8题

心理学家耶克斯和多德森认为,对具体活动,动机强度与工作效率是一种_____关系。

A.U形曲线

B.倒U形曲线

C.45度斜线

D.波浪曲线

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第9题

证实动机强度与工作效率之间并不是线性关系,而是倒U形的曲线关系的人是()。

A.耶基斯和多德森

B.武德沃斯

C.奥苏贝尔

D.马斯洛

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第10题

“先行组织者”的精神实质是()。

A.增强学习动机

B.促进有意义学习

C.促进发现学习

D.促进问题解决

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