题目
A.刺激-强化-反应
B.强化-刺激-反应
C.反应-强化-刺激
D.刺激-反应-强化
第1题
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.分为强化
第2题
A.A.让学生对刺激作出正确的反应
B.B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤
C.C.刺激(提问)-反应(回答)-强化(确认)
D.D.在学习的每一小步骤给出及时反馈
第3题
A.A.技能性训练
B.B.作业操练
C.C.行为矫正
D.D.意义学习
第4题
第5题
第6题
A.强化物的性质
B.强化物的意义
C.强化物的刺激强度
D.强化物对人及动物的吸引程度
第7题
第8题
A.正面强化可以加强人们对危机的感性认识
B.负面刺激强化比正面强化持续的时间更短
C.在负面刺激强化中,图片和录像的效果会更好
D.正面强化提高危机意识的效果往往在刺激的当时非常明显
第9题
A.注意力障碍
B.认知、语言障碍
C.社会适应能力障碍
D.运动不协调
第10题
A.超限抑制
B.外抑制
C.条件抑制
D.消退抑制
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