学术评价制度不尽合理：重文凭轻水平、重数量轻质量的偏颇导向;个别评审专家责任心不强;个别评

此题为判断题(对，错)。

A、重人伦重自然

B、轻人伦轻自然

C、重自然轻人伦

D、重人伦轻自然

A.重目标，轻落实

B.重人情，轻制度

C.重道德，轻契约

D.重苦劳，轻功劳

传统的教学评价重过程，轻结果。()

A.重成果、轻实践

B.重水平、轻效益

C.重科研、轻转化

D.重成果、轻推广

A.重速度轻绩效

B.重投入轻速度

C.重投入轻绩效

D.重绩效轻落实

A.重—轻—重

B.轻—重—轻

C.重—重—轻

D.轻—重—重

E.轻—轻—重

A.重平等轻自由

B.重精英轻大众

C.重自由轻平等

D.重大众轻精英

A.重诊治、轻预防

B.重生命质量、轻生命长度

C.重高科技、轻普通技术

D.重治疗、轻护理

E.重科技、轻人文

A.重始重终

B.重始轻终

C.重隐轻显

D.重显轻隐