教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。（)

A.教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。

B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时，才成为教师德性

C.教师德性的提升有助于教育工作的改善，有助于学生的道德进步

D.更为重要的是，教师德性的提升是教师生命存在的确证，是教师生命成长的标志。

A.教师良心

B.教师德性

C.教师道德

D.教师责任

A.教师道德规范

B.教师道德原则

C.教师道德义务

D.道德良心

不是教师道德的作用的是()

A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用

B、教师道德是社会进步的唯一推动力

C、教师道德对社会文明有促进作用

教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。()

教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。()

A.教师道德责任

B.教师道德义务

C.教师道德范畴

D.教师道德公正