在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。（)

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 ()

A．社会本位价值取向

B．个人本位价值取向

C．马克思主义关于人的全面发展学说

D．政治本位价值取向

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()

A．社会本位价值取向

B．个人本位价值取向

C．马克思主义关于人的全面发展学说

D．政治本位价值取向

A.个人本位价值取向

B.社会本位价值取向

C.政治本位价值取向

D.马克思主义关于人的全面发展学说

以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（）。

A.社会本位

B.个人本位

C.教育无目的论

D.教育目的兼顾论

A.知识本位课程设计

B.儿童本位课程设计

C.学校本位课程设计

D.社会本位课程设计

A．大众本位价值取向

B．个人本位主义价值取向

C．社会本位价值取向

D．知识本位价值取向

A.社会本位价值取向

B.个人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.“三个代表”