不同的学科对绩效有不尽相同的理解，在以下选项中，那一个学科认为“绩效是组织期望的结果，它包括个人绩效和组织绩效两个方面。” ()。

A、经济学角度

B、管理学角度

C、社会学角度

D、法学角度

A、把绩效看作结果

B、认为绩效是行为

C、组织绩效建立在个人绩效实现的基础上，个人绩效实现就意味着组织是有绩效的

D、不再认为绩效是对历史的反应，而是强调潜能与绩效的关系，关注员工素质、关注未来发展

A、经济学

B、管理学

C、社会学

D、组织行为学

A.绩效是员工对组织的承诺

B.绩效至少包括行为与结果两个方面

C.绩效是组织期望的结果

D.只要努力，就一定能实现好的绩效

A.它的制定是一个自上而下的过程，也是将组织绩效分解成个人绩效目标的过程

B.是主管人员与员工在绩效年开始之初围绕绩效目标进行反复沟通的过程

C.要求组织与员工对绩效目标有明确的认识，并将这种共识落实为绩效计划书

D.是绩效管理的第一个环节，也是绩效管理过程的起点

E.它包括组织对员工工作成果的期望，但不包括组织希望员工使用的技能

按照被衡量行为主体的多样性，绩效可以从组织架构层次高低划分为()。

A组织绩效

B群体绩效

C个人绩效

D整体绩效

A. 绩效是指工作中的活动及其结果

B. 绩效是员工对组织所支付薪酬的承诺

C. 绩效是组织各个阶层有效的活动表现

D. 组织的绩效建立在个人的绩效基础之上

A.绩效反馈

B.绩效结果

C.绩效分配

D.绩效申诉

A.个人绩效

B.团队绩效

C.组织绩效

D.部门绩效