试述在入学学习的条件下儿童言语的发展。

A.独白言语

B.对话言语

C.情境性言语

D.积极言语

A.不利于儿童未来学习

B.为儿童终身学习与发展奠定良好基础

C.避免儿童出现厌学、辍学等问题

D.为入学儿童开创良好开端

A.保证儿童身体动作的健康发展

B.培养儿童的学习兴趣和学习能力

C.发展儿童的语言表达能力和动手操作能力

D.培养儿童良好的个性品质

儿童读写教育的目的是为儿童入学后正式学习读写书面文字作准备。()

语言学习就是儿童模仿成人言语的过程。()

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

A.智力因素

B.意志品质

C.非智力因素

D.心理素质

A.学习思维

B.学习态度

C.学习习惯

D.学习方法

E.学习乐趣

A.认知图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

A.独白言语的发展

B.连贯性言语的发展

C.对话言语的发展

D.情境言语的发展

儿童在情绪、交往方面的气质特点与其言语发展具有一定的联系。()