体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。()

教学设计是教学活动的前提和基础。()

（)是为了达成教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动（）

课题研究活动，是以展示体育教师最基本教学素质为核心的教研活动。（)

教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图。教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学工作的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。 这说明教学设计具有（）

教学《春晓》这首诗歌时，老师采用指导学生画诗歌，春游赏花来设计教学是一种生活化教学的做法。（)

体育教学中，体育教师要运用各种形式的言语来组织、指导学生的学习和练习，言语指导的形式主要有讲解、讲评、()和()。

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本原则，教学原则就是教学规律（）

教学设计成果的评价是指教学设计的总结性评价。()

一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

使用分类表进行教学设计时，在确定好教学目标后，要围绕教学目标的实现设计一系列的教学活动，根据知识维度和认知过程维度确定教学活动所在的位置，并设计教学活动所在维度位置类型对应的测验内容（）此题为判断题(对，错)。