教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图。教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学工作的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。 这说明教学设计具有（）

一堂课上所呈现的不仅是一一个教学过程，而且体现了教师对教学活动的组织和指导。()

A.适应阶段

B.教师成长的徘徊阶段

C.形成经验和技能阶段

D.教师成名阶段

A.现代教学理论

B.教材的特点

C.学生和教师的经验

D.教学的实际需要

A.导入环节

B.讲授环节

C.巩固环节

D.设计教学重难点

A.教师要有较强的朗读能力

B.教师要能够进行科学的朗读指导

C.教师要提高现代诗歌的解读和鉴赏水平

D.教师要注意创新诗歌教学活动的设计

A.为教学实践活动提供指导。

B. 为教学设计的实践提供直接的指导。

C. 为教学管理决策提供指南和依据。

D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。