信息技术教师如何实施反思教学，或为反思型教师

A.教学思路是否清晰、教学结构是否合理

B.是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用

C.学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程

D.是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

A.基于录像的教学反思

B.网络研修

C.基于社会化软件交流

D.提高教师的媒体制作能力

A.信息技术作为知识检索工具

B.信息技术作为知识更新工具

C.信息技术作为知识结构化工具

D.信息技术作为知识存储管理工具

E.信息技术作为教学反思工具

F.信息技术作为社会交往工具

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

只要勤于思考、勤于总结教学经验，就能成为一名反思型教师。()

A.自我指导型反思

B.任务指向型反思

C.教学中反思

D.教学后反思

E.文化功能

反思日记法是指教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展。()