以下叙述中，属于教学反思的有（）。

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A.目标是否恰当

B.是否完成预定目标

C.目标完成得较好，成功的原因是什么

D.目标未完成，原因是什么

E.师生互动如何

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A.教学目标的制定

B.教学模式的选择

C.住院医师自我剖析

D.住院医师修改病历

E.指导医师复盘反思

A.课堂上使用多媒体教学课件

B.利用Blog开展学习反思

C.利用网络技术进行知识管理

D.虚拟现实和网络体验学习

E.网络论坛交流讨论

A.每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点

B.重点内容一般就是教学的难点所在

C.教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长

D.教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习

A.研究性教学

B.感知性教学

C.接触性教学

D.认知性性教学

A、反思性教学

B、体验教学

C、有效教学

D、对话教学

E、实践教学