王老师的课堂角色有哪些

A．集成性

B．非线性

C．多样性

D．交互性

A.参加教育教学活动权

B.获得公正评价权

C.获得学业证书权

D.使用图书资料权

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

A.王老师在课堂中向小明提问，在小明回答老师问题的时候，王老师发现小明的回答存在一个明显的错误，于是王老师马上打断小明的回答，并进行了纠正

B.小红到张老师办公室问一道物理解答题，张老师看了下这道题，直接在纸上写出一个公式，告诉小红直接套公式就可以得出结果

C.陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论，学生在讨论的时候，陈老师在各小组中旁听了他们的讨论，有时候，他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正，以免他们的讨论内容偏离主题

D.李老师今天刚讲完了新的章节，他想要测验一下学生的学习情况，于是在黑板上写了一道综合性的题目，他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力

A．肯定性训练

B．示范法

C．行为塑造法

D．强化法