一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，

A ．肯定性训练

B ．示范法

C ．行为塑造法

D ．强化法

A.学生在课堂上的注意程度

B.学生在课堂上回答问题的积极性和正确性

C.学生参与课堂讨论的积极性

D.学生在课堂上完成形成性练习的独立性与正确性

A.组织学生开展小组合作学习

B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌，并大声说:“你真棒!”

C.让学生在作文课下发挥想象，大胆创新

D.在班级中播放《最强小大脑》后，发现学生们学习劲头猛增

A、组织学生开展小组合作学习

B、发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下，并大声说：“XXX，你真棒！”

C、让学生在作文课上发挥想象，大胆创作

D、在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增

A.对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现，比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性

B.对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来

C.在此案例中，对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合

D.本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算，因此，对学生的评价就是对学生在“应用新知，拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的