美工活动可以使幼儿对图形及图形之间的关系，物体在空间的位置等的认识得到巩固，并获得更好的理解，下列属于美工活动的是（）。

A.增加了图形与统计的关系

B.增加了图形变换的认识

C.增加了确定物体相对位置的内容

D.增加辨认方向和描绘线路图

E.强化了测量的方法与过程、

A.图形分类;

B.寻找图形;

C.拼图活动;

D.折叠活动

A.幼儿辨认物体大小能力的发展

B.学前儿童重量感知的发展

C.幼儿辨认数的多少能力的发展

D.学前儿童空间感知的发展

E.幼儿辨认图形能力的发展

A.建构游戏区

B.生活操作区

C.美工制作区

D.益智活动区

A、认识圆形、正方形、三角形，正确说出图形的名称。

B、初步感知图形之间的简单关系。

C、学习区分平面图形和立体图形。

D、学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形。

A.灵活性原则

B.整体性原则

C.连贯性原则

D.科学性原则

A.按下SHIFT键，拖动调整控点时，可以等例缩放图形

B.按下CTRL键，拖动图形时，则可实现对图形的复制

C.可以调整图形之间的重叠关系

D.对图形可以旋转、翻转等操作

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③