题目
A.增加了图形与统计的关系
B.增加了图形变换的认识
C.增加了确定物体相对位置的内容
D.增加辨认方向和描绘线路图
E.强化了测量的方法与过程、
第6题
A.提供丰富的现实情境,增强学生空间与图形的经验
B.以教师讲授为主
C.小组活动越多越好
D.组织探究活动,使学生亲历“做数学”的过程
E.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
第7题
A.提供丰富的现实情境,增强学生空间与图形的经验
B.组织探究活动,使学生亲历“做数学”的过程
C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
D.以教师讲授为主
第8题
A.数与代数
B.空间与图形
C.统计与概率
D.算术
第9题
A.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。
B.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度,增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
C.学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解与评述能力,初步掌握美术欣赏的基本方法,能够在文化情境中认识美术。
D.开阔视野,拓展想象的空间,激发未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。
第10题
A.数与代数;平面几何;导数和微分;综合应用
B.数与代数;函数;统计与概率;综合应用
C.数与代数;空间与图形;统计与概率;综合应用
D.数与代数;直线和圆;统计与概率;综合应用
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