更多“青年老师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）”相关的问题
第1题
青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高，这体现了小王老师注重（）。（2015年下半年)
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第2题
教学之前有假设，教学后能不断反思和调整假设，不断提高假设水平的老师，是（)。
A.负责任的老师
B.成长和进步的老师
C.具有较高教育教学实践水平的老师
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第3题
某中学曾老师每次布置课后作业后，只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
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第4题
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个幼儿。这体现了何老师（）
A.教学水平高超
B.学科知识丰富
C.身体素质良好
D.职业心理健康
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第5题
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）
A.身体素质良好
B.职业心理健康
C.教学水平高超
D.学科知识丰富
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第6题
范老师已经从教十余年了，他自认自己教学经验丰富，教学能力强，于是不认真备课，上课时直接去上就可以了。这种行为（）
A.可以，不影响教学即可
B.范老师教学经验丰富，不必认真备课
C.不可以，每位教师都应认真备课、上课
D.范老师已经工作十余年了，不必强求
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第7题
小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后与同学追逐打闹，花钱无节制，甚至连放学回家的车费都要向老师借。老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题？
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第8题
老师在地理教学中运用地球仪作教具。这体现了（）教学原则
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第9题
开放教育中的“教学”就是老师教学生听。（)
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第10题
孙老师在设计语文课时，用充足的时间对整个教学过程进行了周密计划，并反复进行检查，体现了教学设计的（）特点
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