小学儿童学习能力的培养主要应注意()

A.学会学习

B.组织多种形式的游戏

C.培养良好的生活行为习惯

D.培养良好的品行

A.组织学前儿童参观附近小学

B.组织学前儿童适当体验小学的集体活动

C.向大班儿童提出要求，逐步培养小学生应有的良好行为习惯和学习能力

D.巧用大班儿童毕业离园活动开展幼小衔接

A.在家庭教育中注意培养儿童的自尊

B.在学习活动中帮助儿童分析学习成败的原因，建立合理的期望目标

C.尊重儿童的理智与情感，防止不当的褒贬与偏爱

D.爱护、信任、理解儿童

E.培养儿童的自信和自我评价能力

A.学习用品的购置

B.帮助儿童认识到小学生活与幼儿园生活的不同

C.合理安排作息时间，有较为科学的生活作息规律

D.有意识地培养和锻炼孩子独立生活的能力

A.正确认识儿童与儿童的发展

B.注意儿童的情感表达方式

C.掌握儿童的学习和发展规律

D.平视儿童，在与儿童的交往和教育过程中研究儿童发展

E.注意儿童的自信心培养

A.培养幼儿对小学生活的适应性

B.培养幼儿良好的学习习惯

C.转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作

D.发展幼儿的人际交往能力

A.A. 生活技能

B.B. 社会意识

C.C. 学科学习基本技能

D.D. 职业技能

A.体现时代精神，重视教材的思想性。

B.适当降低要求和难度，突出教材的基础性。

C.改进教材编排，加强语文基本功训练的系统性。

D.注意体现训练过程，加强学习能力的培养。

A、幼小衔接工作应贯穿于整个学前期

B、全面培养儿童的素质

C、中、大班教育应逐渐小学化

D、协调好儿童、小学、家庭和社会的关系