教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程，具体包括三个层次：（)

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程

A.专业化发展

B.专业化

C.职业专业化

D.专业成长

A.教学过程是教师专业化成长的过程

B.教师要尊重鼓励学生

C.教学是种双边活动

D.新课程强调教学要发挥学生的主观能动性

A、为了学生更全面的发展

B、为了学校的特色化发展

C、为了教师的专业化成长

教师专业化发展是指一个人从“普通人”变成“教育者”进而变成“研究者”的专业成长过程。()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.教师成长

D.情感、态度、价值观

A.促进教师专业化成长

B.转变旧的学习方式

C.倡导建构的学习

D.为了每一个学生的发展

A.教师专业发展

B.教学技能提升

C.教学情意获得

D.教育知识积累