下列对教学关系描述正确的是()

A.教学即传道、授业、解惑

B.教学就是引导学生“试误”

C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程

D.教学的本质是交往互动

教学设计的研究对象是教师教的过程。()

在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。()

A.教学过程是教养与教育的统一

B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一

C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程

D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

A.教学目的、教学任务

B.教学目标

C.培养目标

D.教育目的

A.教学行为

B.教学能力

C.教学环节

D.教学过程

A.教学经验

B.教学态度

C.教学实践

D.教学过程

A.教学行为

B.教学能力

C.教学环节

D.教学过程

教一学过程的三种过程是（）。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程

B．学习过程、教学过程和互动过程

C．学习过程、教学过程和思考过程

D．学习过程、教学过程和管理过程

下列有关教育技术的描述中，说法正确的是()

A 教育技术的侧重点是教师的“教”

B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标

C 教育技术的研究对象是“教学资源”

D 教育技术的基本理论只有教学设计理论