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[判断题]

教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程。()

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第1题

教师主动研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平,这体现了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的()基本理念

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第2题

教师专业化是指教师在整个教学专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第3题

教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
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第4题

教师专业化就是指教师在整个专业生涯中,通过终身的专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业
自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()

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第5题

幼儿园教师专业标准的基本理念()

A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

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第6题

培养教师的终身学习能力和研究能力是现代教师成长的重要条件()
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第7题

教师专业发展和自我成长的核心因素是()。

A.教学反思

B.师生对话

C.终身学习

D.教学观摩

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第8题

由于教师职业的特殊性决定教师是不断成长的个体和群体,教师应具备先进的教育理念,应该具有终身学习的观念。()
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第9题

教师专业成长强调()。

A.终身学习

B.正规学习

C.非正规学习

D.职前学习

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第10题

教师专业成长的“第三条路径”指的是()。

A.教师的个人反思

B.积极反馈

C.科研

D.终身学习

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