活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（)。

A.工具智慧修养

B.善恶觉悟修养

C.知识善恶美德

D.知识美德智慧

A.分科过细

B.过分强调知识体系

C.缺乏系统性和连贯性

D.缺乏可胜任的师资

A.忽视知识本身的逻辑顺序

B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

C.忽视知识的系统性、整体性

D.强调要以儿童为中心

A.间接经验

B.直接经验

C.个体经验

强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科

A.幼儿园课程开始强调儿童的自主活动

B.鼓励儿童探索和发现

C.认为教育应适合不同发展水平的儿童的发展

D.促进儿童自己建构知识

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程