儿童中心论的出发点是儿童。主张按照儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程，提倡活动课程、经验课程。强调课程的主要目的是顺应和满足儿童自然发展的需要，应根据儿童的心理发展特点和心理发展要求来确定课程；强调从儿童的直接经验出发，按（）发展的逻辑来组织课程，强调儿童通过活动来获得知识经验。儿童中心论能够满足儿童的需要，却在一定程度上忽视了知识本身的系统性

A．赫尔巴特

B．布鲁纳

C．杜威

D．凯洛夫

A.柏拉图

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

A．赫尔巴特

B．布鲁纳

C．杜威

D．凯洛夫

在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳

B.凯洛夫

C.杜威

D.陶行知

在教育发展过程中（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳

B.凯洛夫

C.杜威

D.陶行知

A.国家本位论

B.和谐发展论

C.儿童中心论

D.经验自然主义论

A.“儿童中心论”

B.“教师中心论”

C.“教育万能论”

D.“教育本位论”