同一激励导致的行为表现在不同的人身上也会有不同的表现，这体现了激励具有（)。

A.根据马斯洛的人的需求理论，不同层次的人追求不同的利益

B.发奖金是一种很好、很直接的鼓励方式，但发奖金并不能解决一切

C.书面的嘉奖和公开的表扬比发奖金更能激励员工的工作动力

D.嘉奖的方式还可以直接嘉奖到员工家人身上，员工的家庭成员也会鼓励该员工尽心尽力地工作

A.人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别

B.在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人

C.人的所有的行为表现都是个性的表现

D.同一年龄的人身上存在明显的共同特征

A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别

B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人

C、人的所有的行为表现都是个性的表现

D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征

A.就其用劳动代替资本作为分配标准而言是平等的

B.就其把劳动这同一标准运用在不同情况的人身上是不平等的

C.导致劳动能力不同的人在收入分配上的差距

D.在某种意义上还是商品等价交换的原则

A、激励要公平对待

B、激励要区别对待

C、激励要奖惩适度

D、激励要因人而异

A.高自我监察与低自我监察都是个体的特质,并没有优劣好坏之分

B.即便是同样的环境,监察能力不同的人对于外界的反应也可能不一致

C.相比于低自我监察的人,高自我监察的人更容易适应周围的环境

D.高自我监察的人遇到陌生的环境可能更容易产生紧张的情绪

A.努力不够

B.运气不好

C.能力不足

D.任务太难

A.对效价应理解为综合性的

B.同一激励目标对不同的人效价是不一样的

C.期望概率是指客观的平均概率

D.效价和个人期望概率相互影响

E.既可以是精神的，也可以是物质的

A.多样性

B.执着性

C.时代性

D.主观性