关于“个性”的理解，下面不正确的观点是（)。

A.人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别

B.在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人

C.人的所有的行为表现都是个性的表现

D.同一年龄的人身上存在明显的共同特征

关于素质教育内涵理解不正确的观点是()。

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生特长发展的教育

C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

A.先秦诸子都坚持“道”一元论的观点

B.道家对道的理解特别强调无为

C.儒家对道的理解特别强调无为

D.宋代道学家的道学思想中杂有佛学因素

A.先秦诸子都坚持“道”一元论的观点

B.道家对道的理解特别强调无为的思想

C.儒家、杂家和道家关于“道”的理解是一致的

D.宋代道学家的道学思想中杂有佛学因素

下面有关医疗模式的理解，不正确的是

A.人们关于健康和疾病的基本观点

B.医学临床实践活动与医学科研的指导思想、理论框架

C.人们主观的理论概括

D.源于医学实践，是对医学实践的反映和概括

E.与医学实践的发展水平相适应

下面关于生物-心理-社会医学模式的理解不正确的是

A.反映了医德水平的进步

B.在高层次上实现了对人的尊重

C.将人与动物区分开来

D.反映了医学从整体看待疾病、病人健康

E.标志着人们对健康与疾病的基本观点发展到了顶峰

A.企业文化反映了一个企业上下所共同拥有的价值观体系，代表一个企业的个性

B.企业文化应该包括潜层次、表层和显现层三层

C.企业文化对企业职工的行为具有软约束性

D.如果没有积极地指导和创造，企业就不可能形成企业文化

A.企业文化反映了一个企业上下所共同拥有的价值观体系，代表一个企业的个性

B.企业文化应该包括物质文化和精神文化两个层次

C.企业文化对企业职工的行为具有软约束性

D.如果没有积极的指导和创造，企业就不可能形成企业文化

A.职业生涯规划要具有鲜明的个性，符合个人实际

B.职业生涯规划与中国梦关系不大

C.职业生涯规划要有明确的方向和可操作性

D.职业生涯规划要求目标明确，阶段要清晰，措施要具体

A.被消费者欣赏和认同的品牌个性，充分体现了品牌定位策略的意义

B.品牌个性是张扬的，因此只能依靠广告创意来打造个性

C.品牌个性具有人格化、不可模仿性、稳定性等特征

D.最终决定品牌个性的是品牌独特利益，而不是产品间微不足道的差异