下列选项中不属于学生的学习评价形式的是（)

A.提供学生学习的范例

B.引导学生对他人进行评价

C.促进学生科学价值观的形成

D.促进学生学习方式的转变

A.指导学生学习与发展的权利

B.对学校进行管理与领导的权利

C.选择教材教法、开展教学工作的权利

D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

A、形成性评价与终结性评价相结合

B、定性评价与定量评价相结合

C、自评、他评与互评相结合

D、阶段性评价与常规评价相结合。

A.发展心理学

B.学生学习与发展

C.测验与教育评价

D.自然教育

A.确定学生的学习准备情况，明确学生发展的起点水平，为教学活动提供设计依据

B.为制定新的教学目标提供依据

C.识别学生的发展差异，适当安置学生

D.辨别造成学生学习困难的原因，以作为采取补救措施的依据

A.确定学生的学习准备情况，明确学生发展的起点水平，为教学活动提供设计依据

B.为制定新的教学目标提供依据

C.识别学生的发展差异，适当安置学生

D.辨别造成学生学习困难的原因，以作为采取补救措施的依据

A.选择阶段

B.领会阶段

C.熟练阶段

D.应用阶段

A.教师是学习指导者

B.学生是主动研究者

C.教学形式是课堂讲解+课后作业

D.评价方法有多角度、多方式

A.奖优罚劣

B.检验教学效果

C.促进学生发展

D.调控教学进程

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.能力突出、专注科研

D.为人师表、终身学习