根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式（)。

A.专门性音乐教育活动

B.渗透性的音乐教育活动

C.隐性课程

D.显性音乐教育课程

A.定量评价

B.定性评价

C.诊断性评价

D.自我评价

A.语言

B.数学

C.科学

D.音乐

A.语文

B.英语

C.体育

D.音乐

A.了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。

幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是 ()、()、()、()。

A.幼儿园音乐课程方案

B.幼儿园音乐课程目标

C.幼儿园音乐课程方案过程

D.幼儿园音乐课程方案的最后效果

A.不合理 ，不利于学生发展特长

B.不合理 ，违背了学生的兴趣爱好

C.合理 ，学生必须在各个学科领域平均发展

D.合理 ，教师应该关注学生的全面发展