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什么是信息技术与课程整合？简述信息技术与课程整合的内涵。

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第1题

简述信息技术与课程整合的内涵。

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第2题

简述信息技术与课程整合的途径和方法

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第3题

简述信息技术与课程整合的基本思想

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第4题

简述当前信息技术与课程整合出现的误区，并有针对性的提出您的解决思路。

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第5题

简述《普通高中数学课程标准》中课程基本理念之一“注重信息技术与数学课程的整合”的具体内容.

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第6题

请大家仔细阅读以及教育部《信息化十年发展规划》（）去进行认真的探索;我们中国则相反,我们历来比较重视信息技术在课堂上的有效运用。――摘自何克抗著《信息技术与课程深层次整合理论》你如何看待上文中提到的这种差异？你认为形成这种差异的原因是什么？要更好地达到信息技术与课程整合的目标,你有什么建议？

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第7题

信息技术与课程整合的主体是信息技术。（)

信息技术与课程整合的主体是信息技术。()

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第8题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。（)

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

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第9题

信息技术与课程整合的内涵是（)。

A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加

B.信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合

C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革

D.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程

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第10题

信息技术与课程整合的主体是信息技术，而非课程。

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